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学校召开“双一流”建设2019年重点任务推进会

作者：唐兴芳/文 支勇平/图　　来源：“双一流”建设办公室　　发布日期：2019-04-27　

　　4月25日下午，学校在交流中心210会议室召开“双一流”建设2019年重点任务推进会。党委书记李兴旺、校长吴普特和学校“双一流”建设工作领导小组的校领导、部门负责人，以及承担建设与改革任务的责任单位负责人出席会议。会议由副校长冷畅俭主持。

　　会上，教务处、研究生院、高层次人才工作办公室、人事处、科学技术发展研究院、科技推广处、发展改革处、国际合作与交流处、国际学院、网络与教育技术中心等10个单位负责人，分别就35项重点任务的推进落实和12项典型案例的策划、凝练等方面工作推进情况作了汇报。

　　李兴旺对2019年重点任务推进落实情况给予充分肯定，对各单位汇报进行点评并作了强调要求。一是全面落实以本为本要求，在提高本科教育质量标准的同时，切实加强对后进学生学业帮扶工作。二是认真研究研究生跨学科招生问题，要建立科学合理的研究生指标配置机制，充分调动导师队伍整体积极性。三是对各学院教师队伍建设要从长远进行科学规划，防止部分传统学院师资队伍数量和结构大起大落。四是切实加强研究谋划，坚持立足服务国家战略和区域经济社会发展需求，组织承担大项目，激励产出大成果。五是要从整产业、整区域、整产业链出发，讲好“西农故事”，充分发掘整理“西农贡献”。六是扎实做好第五轮学科评估各项准备工作，进一步深挖掘各方面资源，凝聚各方面力量，充分展示“西农水平”。七是要充分发挥丝绸之路农业教育科技创新联盟功能，突出重点，做实做强中亚农业科技示范园建设，强化宣传，寻求所在国政府和国家部委更大支持，进一步提升学校科技教育辐射力和影响力。八是要加强对留学生的精细化管理，不断完善对接留学生常态化工作机制，促使留学生培养质量进一步提升。

　　吴普特对会议组织形式和各单位汇报情况给予高度评价，要求各单位认真贯彻落实李兴旺书记讲话精神，同时对各部门汇报情况提出具体要求。

　　关于本科教育，吴普特要求聚焦教育部“双万计划”“卓越计划2.0”等政策，抢抓机遇，狠抓落实；要抓紧修订本科专业培养方案，紧扣“固本、强基、特色、挤水、打通、共享、创新、教材、教授、标杆”20字做好工作；积极推动专业供给侧结构性改革，充分挖潜，发挥优势，服务国家战略。

　　关于研究生教育，要求突出顶天、立地、国际化主线，进一步加大培养模式改革力度；要积极争取扩大研究生招生指标，进一步扩大专硕招生规模，科学合理分配好招生指标，充分调动教师工作积极性。

　　关于人事人才工作，要求坚持“并重、精准、安人”的工作思路，扎实做好人才引进与培养工作，切实做到多理少管、安人成事；要完善人才考核评价机制，积极推进分类评价、分类考核，不拘一格用好人才；要树立全面人才观，协调抓好教学、科研、实验技术、管理服务等各类人才团队和人才队伍建设；要创新大学文化，牢固树立管理就是服务的意识，凝心聚力，暖心安人，营造有利于人才成长成才和成就事业的良好环境。

　　关于科研推广工作，关键是抓好落实，概括起来就是争取资源出成果、获得声誉出模式。要加强科研项目的组织和科研成果的培育工作，着力在质量水平上下功夫。要聚焦“十四五”提前谋划、超前部署，积极争取国家各部委更大支持。要坚持“三个面向”，加强科技创新能力和科技创新体系建设，积极服务国家战略。

　　关于发展改革工作，就是以改革促发展、以创新提效率。要提前做好第五轮学科评估准备，扎实做好“双一流”建设中期评估工作。要超前开展未来农业研究，大力促进前沿交叉学科发展。要进一步促进学科专业供给侧结构性改革，积极推动学科专业布局优化调整。

　　关于国际合作交流，要扎实做好“丝绸之路农业教育科技创新联盟”建设。要坚持有所为、有所不为，要突出重点做实做大国际试验基地建设，切实加强实质性国际科技合作，进一步拓宽思路，既要与国外高水平科研院所合作，也要与企业加强合作。要持续加强学生联合培养力度，确保每年3个月以上国际访学人数持续增长。要加强与国际组织合作，选派优秀教师和优秀毕业生到国际组织实习任职。要进一步突出自身特色，规范培养模式，在保证质量的基础上扩大留学生规模。

　　关于信息化战略。要加快研究出台学校实施信息化战略的意见。要做好智慧校园顶层设计。同时，要利用好国家政策，积极争取国家有关部委支持，切实用好中国银行提供的校园信息化建设支持资金。

　　吴普特最后做了五点强调：一是各部门要按照会议要求，尽快抓紧推进落实；二是相关部门，没有参加汇报工作的部门，要对标三部委关于加快推进“双一流”建设指导意见，对照学校建设方案和本部门承担任务，认真做好部署安排，协调推进各项任务落实；三是各部门要认真把握“双一流”建设对各项任务的内涵要求，高标准、高质量推进“双一流”各项任务；四是要认真做好典型案例的挖掘与凝练；五是各部门要对照教育部中期评估指南和评价指标体系，先行对部门工作进行梳理，按照要求准备典型案例，收集整理相关观测数据，提前做好中期评估准备工作。

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