筚路蓝缕，创新不息。
从2007年始，经过反复酝酿及积极运作，以“十大团队”创建为发展的“生命线”，我校园艺学院把学院科教资源优势发挥到极致――
整合全院的科教力量，创建起了十支以二级学科研究方向梯队为基本单元,以学科领军人物为核心，以科教骨干为主体，科教辅助人员相配套的学术创新团队。
十大团队有力地促进了全院科教工作的大踏步发展。目前，他们拥有包括“863”、国家科技攻关、国家自然基金等12类科研项目300多项；科研经费由2007年前的不足千万到现在的近4000万；十大学术创新团队成为我校重要的科技推广支撑体系，并在全国产生重要影响……
突破：创建一支创新团队
作为我校创办最早的院系之一，园艺学院有一大批传统优势学科，学科资源历史积淀丰厚，科研教学资源丰富，专业分类齐全。全院160余名教职工中，高级职称占到了全院教职工总人数的一半多。学院拥有各类科研教学仪器设备2000余台（件），在校内有大型的综合性试验示范实践教学基地，有25个校外科教试验示范基地，实属我校的“老户”和“大户”。
也正因此，学院过去存在着摊子多，规模小，科研课题大项目申报难度大，成果凝炼不足的问题。有些课题只有“司令”没有“兵”，有些是“兵”多无用武之地，一些年轻教师，没有锻炼的机会和平台。特别是新分来的年轻人找不到方向，无人带领现象十分严重。另外，就是科研资源重复浪费，有些实验室利用率低，而有些实验室资源缺乏。
“这种情况制约了学院的整体发展，所以，从2007年开始，我们就开始考虑资源的整合问题。”邹志荣院长说，“当时的初步想法就是解决摊子多的问题，进行合并归类，所有的仪器设备进入公用平台。”
通过一系列周密的酝酿，学院决定在全院范围内创建学术团队。
实施：十大团队应运而生
在全体园艺人的共同努力下，2007年下半年，十大团队组建成立。团队以二级学科研究方向梯队为基本单元,以学科领军人物为核心，以科教骨干为主体，与科教辅助人员相配套而成。
这十大学术创新团队包括：葡萄种质资源与生物技术育种研究团队、西北果树种质资源利用创新与配套技术研究团队、黄土高原优质苹果生产技术研究团队、果树逆境生理与抗性改良研究团队、园艺产品采后科学与技术方向研究团队、蔬菜生物技术与种质资源创新研究团队、蔬菜遗传改良与新品种选育研究团队、蔬菜栽培生理生态与生物技术研究团队、设施农业生物与环境工程研究团队、茶产业技术研究团队。
十大团队是学院有效推进学科、人才队伍建设重要组织形式，是学院进行学科建设与人才队伍建设基本单元。
至此，学院原来的三四十个学科摊子全部归整于十大团队之列。
为了加强对学院学术创新团队的建设与管理，支持和鼓励科教人员团结协作，凝聚形成一批高水平的研究创新群体，提升学科、人才队伍建设的整体水平，经过一年多的运作，学院学术创新团队管理办法又相继出台。
首先，规定了团队及学术带头人的职能。包括：围绕稳定的研究方向，独立开展科学研究工作；构建相对稳定的学科梯队，建立科学有效的团队管理、考核、激励机制；围绕学术带头人和团队发展规划为目标开展学术活动。
学术带头人职责包括：按照双向选择原则，提出团队成员组成和调整建议名单。负责培养团队成员，凝炼团队学术方向，形成团队学术特色。根据本研究方向（领域）发展动态和趋势，制定团队科研发展规划和工作计划，提出团队的研究内容、措施和目标，并组织落实等。
学院设立了团队管理委员会，负责对院属各团队的管理与考核。
团队实行学术带头人负责制。学术带头人不设行政级别，也不能作为另一个团队成员，每一个科教人员只能加入一个创新团队，团队成员与院属各系的行政隶属关系不变。
学院对团队实行动态管理。团队学术带头人因故不能继续履行职责，或连续两年所在团队考核不合格，或出国长达1年以上，学院根据具体情况予以更换。团队成员不能履行职责或不能按时完成科研任务，团队学术带头人有权调整团队成员。
同时，他们还制定了严密的团队考核制度。考核内容包括团队管理、人才培养、队伍建设、科研工作、社会服务等5个方面。
学院根据对团队年终考核情况，每年评选1-2个年度优秀团队，3-4名优秀学术带头人，10-15名优秀科教人员，分别给予奖励。
效果：科教工作大踏步发展
谈起十大团队组建三年来的成效，邹志荣院长的脸上露出了满意的微笑：“目前，学院科研项目数量及科研经费均位于全校的前列，其中，科研经费由过去的不足千万上升到现在的近4000万。另外，配合团队建设，在学校的支持下，在省内外建立了包括白水苹果试验站、眉县猕猴桃试验站、阎良甜瓜试验站、阎良蔬菜试验站、西乡茶叶试验站、太白蔬菜试验站、青海乐都试验站等一批科技示范基地，对促进陕西及西北经济发挥了极其重要的作用，并在全国产生重要影响。园艺学科科教人员进入国家产业体系，进入该体系的岗位科学家人中我校占到9位，试验站站长占到6人，位居全国高校首位。另外，我们还获得了多项成果，包括1项教育部中国高校科技进步二等奖、3项陕西省科技推广二等奖等。”
蔬菜生物技术与种质资源创新团队负责人巩振辉教授告诉记者：“团队建设对凝聚全院力量发挥了积极的作用，过去项目申报由于摊子多，所以很难获得大项目，现在我们重拳出击，大课题、大项目上的又快又多。”“此外，现在年轻教师进学院，根据其专业方向，直接归入团队中，这样就使年轻教师得到了很好的培养和锻炼机会，同时团队也因他们自然形成了良好的人才梯队，这种梯队培养对学院今后的发展将产生不可低估的作用。”巩老师深有感触地说。
未来：任重道远再上层楼
谈起今后的发展，邹志荣院长说：“我们下一步将加强对创新团队的管理，不断细化完善管理办法和奖励政策，促进创新团队这条学院发展的‘生命线’越来越有活力。近两年，我们的目标是冲刺蔬菜二级学科进入国家重点学科，园艺学科进入国家一级重点学科。”
雄关漫道，大步向前。